学生事务处

校园设备

图书馆

位于教学楼底层,共三个楼层,占地约3万平方公尺。总馆藏量约23万册,订阅国内外期刊杂志2百余种。一楼主要为流通柜台、四库全书区、参考区、中英巫文书籍、杂志区。二楼为南大史料中心、方修文库、阅报区、杂志区、电脑室、两间讨论室兼团体放映室各可容纳15至20人。三楼为休闲阅读区、中文书籍及办公室。全馆约有 500个阅览座位。图书馆采用电脑化作业,读者可通过线上查询系统(OPAC)查询书籍资料,自行办理续借及预约手续。全馆为无线上网区,免费提供无线上网服务。

馆藏
- 中文藏书丰富,包罗万象;英、巫文书籍逐年增加

参考室
- 备有各类参考工具书及各科目指定参考书。

期刊杂志
- 中、英、巫文期刊杂志约两百余种。

阅览区
- 提供约500个座位。

无线上网区
- 无线网络范围涵盖全馆,您在馆内的任何角落都能使用无线上网服务。
 

宿舍

13层“饮水思源”宿舍大楼设备完善新颖,包含贵宾接待室、套房式学生宿舍、食堂、多元用途活动中心、投币式洗衣机室、学生会会所、学生社团办公室、宿舍自治会会所等。除24小时警卫驻守和闭路系统保安,每一层楼皆有良好的消防监控系统、饮水机及交谊厅。套房内设有个人衣橱、书桌、椅子、床、床褥、厕所、浴室、盥洗台、桌灯、吊扇、阳台及上网服务。
 

电脑中心

电脑中心位于教学楼一楼,共有5间电脑室及3间课室,拥逾145台电脑。每一间电脑室都有各不同的用途,包括:上课和实习专用电脑室,以及电脑实验室。而且,全面采用 Intel Core i5 电脑和设有网络联系。

为了推动网络技术研究运动,其中一间电脑课室,已辟为网络专门技术研究工作的实验室。

另外,电脑中心也设有专业电脑室 (Mac Studio)供美术与设计系专用。目前总计有30台美术与设计专业电脑G5 i-mac Intel Core i5 处理器苹果电脑。

此外,电脑中心采用的宽频服务(Unifi)使全校的电脑都有网络联系。教职员都享有电邮与上网服务。同时,学生可在宿舍内全天候上网。

 

新纪元大学学院食堂附大学教学餐厅

食堂特点:
新纪元大学学院食堂融入了创新设计与功能,与传统学校食堂相比,具备以下三大亮点:

  1. 新纪元大学教学餐厅
    特别设立大学教学餐厅,作为技职亚细安烹饪专业文凭课程的学生实训基地。在这里,学生不仅可以提升烹饪技能,还能学习餐厅管理与营销知识,为未来职业发展打下坚实基础。
  2. 多样化餐饮选择
    食堂设有多个档口,提供丰富多样的食品和饮料,包括:清真食品、素食、烧腊、西餐、汤面、杂饭、酿料、茶水档、包点等等。
  3. 大学生创业孵化项目
    为支持学生创业梦想,食堂内特别保留三个档口作为大学生创业孵化项目的一部分。这些档口由企业合作方盛和塾与校企合作与专业发展培训中心共建的哲商幸福商学院资助,帮助受惠学生通过经营小型生意积累创业实践经验。
  4. 其他设施
    贵宾室:提供舒适的用餐空间,可用于接待贵宾或举办小型聚会。
    卫生设施:配备清洁现代的卫生间,方便用餐者使用。


运动、休闲设施

运动设施计有篮球场、排球场、综合球场、乒乓桌等;供学生运动休闲之用。学生也可使用由校方向学校对面的教堂租借的羽球场。另外,可容纳千人的黄迓茱活动中心让学生进行各类活动。休闲池畔花园,让学生于课余及闲暇时观花赏鱼,陶冶性情。

黑箱剧场

一个全黑的箱子型空间,没有固定的观众席,没有固定的控制室,随不同的戏码或导演的要求而变换表演区。观众与演员之间的关系也会随着观戏的不同视角,及导演精心或刻意的设计而产生变化。


 

礼堂


 

网络实验室

电脑网络课程的实习场所。学生可累积有关电脑网络的实作经验,从简单的组装网络线,至较复杂的电脑网络的设立及管理都可在这里进行实习。


 

媒体研究系专用设备

广播与录音室
两间皆有隔音设备及各项录音器材,并辅以Pro-Tools为剪接软体以制作歌曲及广播节目。

剪接室
耗资四万令吉,设备完善的影像剪接室,让影像组同学可以体验前制作业和后制流程的实际操作,以充分掌握拍摄与剪接的技能。

公关工作室
主要提供公关组学生聚会交流、开会、讨论、策划活动、公关事务等用途。

新闻中心
出版社区实验报《观察家》。

媒体研究资料中心
主要收藏国内外与媒体相关之新闻剪报或电子报,供师生作收集研究资料、历史资料或作业资料之用。
 

美术与设计系专用设备

MAC专业电脑教室:共计30台i-mac专业电脑

“白色工坊”美术画廊,供展示美术作品

摄影教室与暗房

裁缝室

家具、陶艺及布料漂染工作坊

 
辅导中心

   

本中心的设立,在于协助学生适应大专生活的能力;同时培养正面的身心发展和就业生涯规划,期望透过辅导服务与活动,增进校园的心理健康环境,加强学生及教职员的生活适应并发挥潜能,以期能有效的关注学生的个体行为,并顾及学生及教职员的全人发展及身心健康。

本中心希望透过辅导达到发展、预防与治疗三个层次的功能。发展功能在于鼓励学生及教职员认识自己,发挥潜能并对群体产生积极的意义;预防功能在于帮助有适应困难倾向的学生及教职员,防其问题趋向严重;治疗则在于让面临困扰的学生及教职员,给予支持和接纳,恢复心理健康和平衡。

藉着各项服务,辅导中心将与本校学生及教职员一起探索、尝试、面对、突破和成长,以期学生的学习生涯,及教职员的工作生涯更丰富、精彩和成功。本中心所提供的服务包括个别面谈辅导、成长团体、心理评量、测验、举办各类心理健康教育活动及训练同侪辅导义工等。